对于低年级的孩子,逻辑思维能力比较弱,这个时候需要我们来帮助他们理 清思路,在充分明白自己要写什么之后,就会愿意表达。爱玩是孩子的天性,在 玩耍中他们获得了快乐。“兴趣是最好的老师。”为了调动孩子们的写话积极性, 激发兴趣,我经常带他们做游戏。做游戏前宣布游戏名称和规则,之后请孩子们 说一说游戏过程或者游戏中你觉得印象最有趣的部分,最后再动笔写话。比如做 丢手绢的游戏,游戏前说明游戏规则,把孩子分成几组,然后进行,游戏结束后 请孩子们来聊一聊你游戏中最有趣的是什么?他们都争先恐后地讲,小嘴都停不 下来。在不知不觉中进行说话地练习。最后让他们写下来游戏中最有趣地部分, 兴趣一旦被调动起来,写话也就变成很简单、很快乐地事情。 同时定期我会举行一些体育运动比赛,比如跳绳比赛、跑步比赛等,让他们 平时在家多练习。孩子们一个个干劲十足,都想赢得比赛。跳绳比赛时,我们分 小组进行,一组跳另一组帮忙计数并且要认真观察,最后统计出班级前三名,发 奖状奖品进行表扬。再请孩子们说一说比赛时大家地动作和过程,孩子们一个个 踊跃发言,尽情表达比赛带来的乐趣。最后让他们回家写下比赛过程,尤其是比 赛时选手的动作、表情、神态等。 游戏和比赛不但让孩子们感受到快乐,身体也得到了锻炼,一举两得。在这
个过程中孩子们的兴趣被充分调动起来,“兴趣”构建了一座桥梁,通向语言表 达的彼岸,写话能力得到了提升。