评价要指要害
作者:文世金 发表时间:2016年4月16日 浏览量:14 分享到空间
本课时教材的最后一项练习是让学生用纸剪出大小不同的长方形、正方形等各种图形,拼出一幅美丽的图画,我放手让学生回家动手先剪后拼,再到班上交流,第二天当学生拿出亲手做的作品时,看到一幅幅美丽的图画时,心中非常高兴,有的是按照书中的图案拼得、有的是自己动脑筋想的,于是我把学生的作品一一放到展示台上让学生看,让学生互相说说谁的作品好,好在哪里,为什么好?教师适时作出肯定,再评出最好的图画,调动了学生的积极性,学生也很开心。
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