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读《不做教书匠》有感(转)
16-03-29
高效课堂培训讲稿(转)
16-03-10
让学生在多元化的解读中张扬个性(转)
16-03-10
让课堂成为师生精神的天堂(转)
16-03-10
“教师少教,学生多学”是有效教学策略(转)
16-03-10
语文课堂教学的节奏诉求(转)
16-03-10
如何上好优质课(转)
16-03-10
教育专家是从课堂走出来的(转)
16-03-03
教学反思到底思什么(转)
16-03-03
学生抄袭作业问题的教育与管理(转)
16-03-03
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