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教学日志
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教师要学会倾听
21-06-26
重视情境创设,激发学习兴趣
21-06-26
阅读策略
21-06-26
保持读书兴趣
21-06-14
语文课体现“儿童味”
21-06-03
课堂上的语言艺术
21-05-29
最好的教育
21-05-29
让学生敢说听不懂
21-05-29
做一个让学生瞧得起的老师
21-05-29
语用教学:立足“训练”,指向“方式变革”
21-05-13
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