类比法的基本内容
类比法就是根据两个对象之间在某些方面相同或者相似,进而推出在别的部分也有相同或相似的一种推理方法。在数学中常见的类比法,是将以前学过的知识与新接触知识进行类比,产生吸收联想,得到新接触知识有效的学习。因为类比法是一种由特别到特别的推理方法,这个成果可用性是建立在相同属性中,可用性越高,相同部分也就越多。即便在小学数学教育过程中类比法运用得出结果真实性不一定有保证性,但是类比法在大众认知的活动中都起着至关重要的地位。小学数学教师在数学研究中,类比法也将是以概念和定理、法则和公式方面得以呈现;同时类比法也是开拓新领域和创造新分支的重要手段。至此,在世界上很多发明都取决于类比法的手法中。在小学数学教育中,类比法是教师教育学生的重要手段,也是教师传授概念、方法、定律和公式的主要途径,同时也是学生探寻问题、解决问题和发现结果的一种新型思想模式。在小学数学教育进程中,充分运用类比法教学引导学生,对学生的学习也会产生很好的效果[1]。