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徐莉工作室(数学)
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课后反思
课后反思
实施分层教学,面向全体学生
21-02-25
教育的力量首先是让人成为人
21-02-25
班主任要了解学生,亲近学生,树立威望。
20-09-29
提升学生收集、处理信息的能力
20-09-29
培养学生运用数学知识的能力
20-09-29
培养学生主动实践的意识
20-09-29
教育的力量首先是让人成为人
20-09-29
有效参与,提高课堂的实效性
20-09-15
建立新型师生关系,体现主动、和谐、民主
20-09-15
调整教学方法,使学生能够成为课堂教学的主体
20-09-15
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