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教学日志
教学日志
教育需要--爱 ——《赏识你的学生》读后感
20-03-13
你的快乐成就我的精彩
20-03-13
借“错”播种,“错”有所获
20-03-13
让学生真正动起来
20-03-13
《三角形的面积》
20-03-12
《小学数学课程与教学》读书笔记
20-03-12
思考二:解决问题的最终“落脚点”是什么?
20-03-11
思考一:解决问题的策略和解决问题的教学策略相同吗?
20-03-11
正文字体大小:大 中 小 查找原因,提高数学课堂教学活动的有效性
20-03-11
小学班级管理的五个方法
20-03-11
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