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张凯(英语教师)
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课后反思
课后反思
课堂教学中预设中存在的问题?
19-11-11
教师课堂行为存在的问题
19-11-11
课堂教学的预设和生成,是相互联系、相互补充、相互促进的辩证关系。
19-11-11
组织学生走出课堂,提高学生的英语实际运用能力
19-11-08
结合学生生活实际,设置英语教学情境
19-11-08
关于青年教师成长的思考
19-11-07
教师成长的五大必经之路
19-11-07
2011至2016年安徽中考英语试题分析.xlsx
19-11-07
加强课堂提问艺术,优化英语课堂教学 ——华东师范大学暑期培训有感
19-11-07
Thinking-map
19-11-07
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