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何剑工作室(语文教师)
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教学日志
教学日志
赏识──敲开学生的心梦
21-10-16
赏识──走进学生的心田
21-10-16
赏识──震动学生的心灵
21-10-16
赏识──开启学生的心扉
21-10-16
小学语文教师网络教学研修日志
21-10-16
巧用简笔画,激发学生学习兴趣
20-12-08
教师要鼓励学生进行批注式阅读的拓展运用
20-12-08
课前教师要教会学生培养良好的批注习惯
20-12-08
批注式阅读教学是符合发展学生个性阅读的现实需要
20-12-08
批注式阅读教学与新课标的理念相契合
20-12-08
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