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张凯(英语教师)
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课后反思
课后反思
二、 标准
19-11-17
一、分工
19-11-17
加强思维训练
19-11-15
加强课外阅读
19-11-15
加强教材研究
19-11-15
五维的含义:
19-11-14
三维导学案理念设计:
19-11-14
三维导学案的框架结构
19-11-14
三维导学案编制与创意
19-11-14
阅读理解的标准或层次
19-11-12
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