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教学日志
教学日志
读与写的结合,激发学生写作兴趣
22-01-05
让孩子体验成功后的喜悦
22-01-05
教导孩子们多积累
22-01-05
带领孩子们多想象
22-01-05
引导孩子们多观察
22-01-05
小古文的地位及意义
22-01-03
发现规律,读出节奏
22-01-03
关注基础,猜读激趣
22-01-03
古今对照,共情吟唱
22-01-03
拓展阅读,实现内化
22-01-03
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